“人文創客,鑄就夢想”————南京市玄武高級中學創客教室建設方案

學校簡介

南京市玄武高級中學是2011年由南京市梅園中學與南京市第三十四中學合并組建而成的一所完全中學,分設梅園校區初中部和太平門校區高中部。玄武高級中學承繼兩校深厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色,融合原三十四中"關愛教育"與梅園中學"周恩來風范教育"的辦學理念,汲取兩校行之有效的教育教學經驗,相輔相成、相得益彰,合并一年來學校廣受社會美譽。

項目背景

校園創新實驗室以STEAM教育理念為指導,以提高學生的科學素養為根本宗旨,實施創新教學模式,鼓勵學生提出創意,并通過動手實踐實現自己的創意,讓學生們在理論和實踐的結合中學習科學知識。

一、空間整體俯視效果

設計簡潔,明亮的燈光和閃光的熒屏讓整個空間產生了通透的感覺。

二、機器人DIY及無人機區

機器人制作室分為教學區、創作區及作品展示區,除了滿足日常授課的功能外,傳統的桌子被寬大的操作平臺取代,給孩子們更多的自由創作空間。高中創客空間注重技術性,強調應用場景,將自己學到的知識與技能在應用領域里進行創新實現。空間布局與傳統教學空間不同,桌椅擺放需利于小組討論,并提供足夠的桌面面積以便學生進行操作。造型處理上“梅園魂”衍變造型貫穿整個空間。

三、操作區及3D打印區

STEM教育的理念從提出到現在,受到了世界范圍內持續的關注和越來越多的認可,問題在于,如何將這種理念落地,我們首先面對的問題就是傳統教學空間的局限性,這樣的空間無法實現和這種新型學習的互動,而STEM中心的設計將為來到這里的學生打開一個通往未來新型學習的大門。

四、展示交流區

桌椅擺放需要利于小組討論,并提供足夠的桌面面積以便學生進行操作,引導學生在實際動手過程中進行探究式學習,促進“做中學”,通過展示交流活動,培養學生演講交流、分享能力。

整體配色處理上以天然木色及綠色為主色調,營造自然、舒適、自由的上課氛圍。

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